Людмила ясюкова биография аполлоновна
Преподаватели Института «Иматон»
к списку преподавателей
Ясюкова Людмила Аполлоновна
кандидат психологических наук, доцент, специалист в области психологической диагностики, профилактики и коррекции причин школьной неуспеваемости, автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс (выпускается компанией «Иматон»), отмеченной дипломом лауреата конкурса «Инновационные психологические технологии в новом столетии» на IV съезде Российского психологического общества. Автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников», «Социальный интеллект детей и подростков».
Ближайшие программы преподавателя:
Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)
Ведущие:
- А.В. Архипов
- Л.А. Ясюкова
Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся
Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов
Дополнительное обр
Людмила Ясюкова
27 января 2015г.
iris2012 о книге Разрыв между умными и глупыми нарастает - Л. Ясюкова: Я ничего особого "мерзкого" не заметила, но и согласится с умозаключениями автора не могу. Человек явно витает в эмпиреях и мало чем отличается от тех, кого критикует.
Не обучение помогает "выстраивать причинно-следственные цепочки", а способность выстраивать эти цепочки помогает учиться. Хотя "калейдоскоп", безусловно, не способствует полноценному усвоеинию знаний.
Грамотность? Я знаю как совершенно беграмотных людей, учившихся по старой системе, так и безупречно грамотных, учившихся по новой (и даже вовсе не учившихся). Снижению грамотности, скорее, способствует интернет. Ибо теперь люди усваивают в процессе чтения не грамотную речь, а уйму чужих ошибок.
А что до правительства.... Я правительство не люблю, но люблю справедливость. Когда еще было сказано: "Не надо объяснять злым умыслом то, что можно объяснить простой глупостью". За счет внедрения новых программ чиновники одновременно "рубят бабки" и имитируют бурную деловую активность. И никаких далеко идущих замыслов....26 января 2015г.
arina.militsaо книге Разрыв между умными и глупыми нарастает - Л. ЯсюЛюдмила Аполлоновна Ясюкова
Кто есть кто
Назад к списку
Санкт-Петербург
Кандадит психологических наук
Научный сотрудник (1979–2014) и руководитель (1999–2014) лаборатории социальной психологии НИИ комплексных социальных исследований ЛГУ им. Жданова и СПбГУ.
Автор системы отбора, оценки и расстановки управленческих и инженерных кадров НИИ, КБ и производства.
Автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс, состоящей из 3-х частей: «Определение готовности к школе: прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе», «Средняя школа: прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах», «Старшая школа: профилактика проблем обучения, социализации и профессионального самоопределения старшеклассников».
Автор и разработчик психодиагностических методик и коррекционно-диагностических технологий Научно-производственного предприятия «Иматон. Профессиональный психологический инструментарий». Преподаватель Института практической психологии «Иматон».
Окончила факультет психологии ЛГУ им. А.А. Жданова в 1976 году. В своей дипломной работе «Некоторые особенности восприятия произведений изобразительного и
О центре Л.А. Ясюковой
Мы рады приветствовать Вас на страницах сайта Центра Л.А. Ясюковой "Диагностика и развитие способностей" и предложить Вам помощь в развитии, обучении и воспитании Ваших детей.
Наш центр специализируется на работе с детьми по программам:
развитие способностей ребенка
развитие интеллекта ребенка
выявление и развитие одаренности
коррекция гиперактивности
повышение успеваемости в школе
Научный руководитель Центра – Ясюкова Людмила Аполлоновна, кандидат психологических наук, автор психологической технологии оптимизации развития и обучения детей, которая уже более 15 лет широко используется в детских садах и школах России и ближнего зарубежья. Ею написаны книги и разработаны многочисленные методики.
Наша цель - эффективно помогать современным детям и подросткам в развитии, восстановлении здоровья, учебе, нормализации отношений с окружающими людьми, правильном выборе жизненного пути.
При комплексном подходе, совместными усилиями специалистов Центра и родителей можно справиться с любыми трудностями.
.